我在学校的社交生活

对于不熟悉自闭症的人,当他们考虑它时,我相信他们通常会考虑这种复杂疾病的物理方面。 是的,自闭症患者会做出别人可以看到的肢体动作,例如刺激或试图进行非言语交流。 但是也涉及情感和社会问题。 对于自闭症患者,特别是儿童和青少年,其中一种挣扎是众所周知的刻板印象的“社会生活”。这是大多数儿童和青少年心目中的事情,但是对于自闭症患者,我的感受完全不同道路。

社交一直是我的挑战。 对我来说,一个严酷但非常真实的现实是我没有那么多朋友。 我可以想到我有一个朋友。 我不会说他的名字,但他是我最好的朋友。 我们在四年级见面,并在六年级成为最好的朋友。 他也有社会问题。 这是我们共同点的一件事。 我可以和他联系,他可以和我联系。 我们在同一所小学和中学,但现在我们在不同的中学。 因此,我在高中的社交生活几乎不存在。

当我谈论“朋友”时,我有自己的方式来思考该词的含义。 我认为许多青少年都说他们的朋友是同学,邻居,真正的朋友,男朋友/女友,与之交往的人,等等。我不这样认为。 对我来说,这有点像社会等级制度。 阅读后,查看底部的视觉效果。 最上面是我的朋友,其次是我的家人和宗教朋友,然后是我的熟人和同学。 有时我无法分辨出我和某人是否是“朋友”。例如,在我的庙宇中,所有的青少年都很亲密,但我不知道我们是否是朋友。 (免责声明:如果您在我的庙宇中未成年,请不要对此感到冒犯。我只是无法说出朋友与熟人或同学之间的区别)。 我可以看到其中一些人说我们是朋友,也许有些不是。 我只是不确定! 我真的希望大多数人同意。 这是我每天的挣扎之一。

在学校午餐期间,我曾经独自一人走来走去。 由于我的朋友不在我的学校,我感到孤独。 我知道我必须为此做些事情,因此我申请了该职位,并被我学校的咖啡馆聘为出纳员。 这份工作使我能够与更多的人互动,但是您不能忽略我申请这份工作的原因:孤独。 我要向学校里的人传达信息。

对于患有自闭症的青少年:您并不孤单。 不要以为你是唯一会感受到这些情绪的人,因为那是不对的。 其他孩子像你一样挣扎!

对学校中的“典型”孩子:我向你们中的每个人发起挑战,欢迎有特殊需要的孩子吃午餐,与他们交谈或与您坐在一起。 寻找那些到处走动或独自坐着的孩子。

给老师:尝试安排友谊和对话。 上一次老师帮助我与某人互动的时间是当我六年级遇到我的朋友时。 请记住,这一举动可能会建立持久的友谊!

本文由16岁的男孩Ethan Hirschberg撰写,他在2岁时被诊断患有自闭症。 他是“自闭症之旅”的创建者/博客作者,他在博客中分享自己的经验,见解和建议,并向各个领域的个人,父母,照料者,教育者和提供者提供建议。 www.thejourneythroughautism.com上 查看他的博客